2024年4月24日，四川外国语大学英语学院举办了一场小学英语教学活动设计交流会。来自重庆市中心城区的十余所小学英语学科负责人参加了会议，他们分享并交流了在“新课标”下如何提升小学英语教学效果的经验和方法。
南坪实验小学康德校区学校英语组老师余燕展示了一堂日常教学中的课程，通过创设情境提出问题，将真实的任务有机地融合进小学英语教学中。在课堂上，有学生问道：“老师，我看到yellow bin里装的是医用垃圾，为什么书上说它装的是其他垃圾呢？”这个问题引发了孩子们对垃圾分类知识的探究。余老师指出：“学生在真实任务中提出需要解决的问题，更激发他们的探究欲。老师及时巧妙的引导，更能促进他们的自主学习。”
南坪实验小学洋世达校区注重“激发孩子兴趣”，因此他们在科学设计英语作业方面下了不少功夫。孩子们的英语作业结合了唱歌、绘画、表演等形式，包括绘画、口头表达和实践三种类型。例如，低年级学生学习了如何阻止打嗝，许多学生通过绘画和文字配上简短句子，制作了迷你书。此外，他们还学习了月份、星期和日期，并设计了英语日历。
重庆树人凤天小学的老师们通过多种形式的作业，激发学生学习兴趣，促进他们的能力提升。举例来说，他们设计了口语作业“英语小主播”和特色主题作业“设计重庆火锅英文名片”等。此外，学校还建立了多元化的评价机制，包括创新的评价方式，如“新树star”评价标志，并推出了项目菜单活动，如英语社团、英语节、英语广播站等。学生可以根据自身兴趣或特长选择参加活动，积累“新树章”，评价贯穿于整个教学过程当中。
渝北区空港实验小学各年级教师根据单元教学任务，每个单元学习完后利用周末和节假日，鼓励学生完成一份英语校报，旨在巩固英语学习。学校还特设了校本课程英语特色课堂——口语交际，每天用20分钟进行口语交际，鼓励学生自信表达，每人有机会上台展示。这些举措旨在培养学生热爱英语，并培养他们自信的表达能力。
近年来，四川外国语大学英语学院一直在积极探索，以促进基础教育阶段英语教学为目标。在一次交流会上，英语学院院长赵永峰表示，学院将进行学科专业设置的调整优化改革，以助力中小学英语教育。他强调了学院的守正创新理念，并表示将深入开展“新文科”建设，实施学科专业交叉培养，以提升人才培养规格，培养更多社会需要的高素质涉外人才。为此，学院将设立英语+法学、英语+财务管理、英语+教育双学士学位，并计划在今年的高考中进行招生。
此外，学院还计划组织学生和老师积极参与各类教学大赛，倡导以赛促教、以赛促学的教学理念；同时，以问题为导向，聚焦“大中小”人才一体化培养的教学实践问题，积极推动基础教育与高等教育的联动，提升老师的科研能力，从而为基础教育培养更出色、更具综合素养的外语人才做出贡献。
王若语对老师们的现场展示给予了肯定，并表示：“在新时期，英语教学的根本遵循是要用英语传播中华文化。老师们的课堂教学都抓住了立德树人的根本任务。”她指出，老师们都积极地将中华文化融入英语教学，并将培养学生运用英语传播中华文化的能力放在首位。同时，他们也在积极践行新课标的新理念。在课堂教学效果、作业设计和实施，以及课外活动的开展方面，各学校也积极落实了“双减”政策。
上游新闻记者 秦健
