有人咨询：
两个学习都很好的初中男生，上课外班和不上的将来有什么区别？
当前社会存在一个显著的问题，即许多初中生都纷纷选择上辅导班。我了解到一个招收学生升学率和中考成绩非常出色的公立高中，那里的学生大多数都参加了各种辅导班，不论是学习成绩不佳还是出色的学生，尤其是一些成绩优秀的学生更是率先跟随。这种现象在该地区的家长中尤为普遍，而这些家长多数拥有一定的财力和社会地位，因此彼此之间的攀比现象十分严重。
然而，这所学校的学生们在高中阶段普遍面临着成绩下滑的问题，一些同学甚至因此出现了心理问题，导致休学在家。尽管也有一些成绩不错的学生，但他们普遍缺乏持久的稳定表现。
我支持给予辅导，但我反对盲目跟风式的辅导。
一、依赖辅导培养的"伪学霸"，一到高中就暴露出真实水平！
初中阶段的知识相对较为基础，对比高中知识来说，初中阶段的考试也相对死板。在初中阶段，只要学生学习态度好，通常成绩会表现不错。
在我任教的重点高中，我发现了一个现象：一些学生的学习能力和学习态度在进入高中后出现了明显的下降，让很多老师开始怀疑这些学生中考成绩的真实性。因此，我也开始思考这些学生是如何考入重点高中的。
对于这些学生，我观察到他们常常依赖辅导班来提高成绩。我与他们交谈后发现，家长对他们的学习有相当大的影响，经常督促他们上辅导班。虽然这些学生本身并不差，但辅导课程提高了他们的学习水平。他们最大的问题在于缺乏主动学习和自我激励的能力，缺乏内在动力。然而，在外部因素的刺激下，他们能够保持不错的成绩，这也激励着他们坚持学习。
然而，到了高中，学习的内容一下子增多，而且更加复杂，上课时遇到的问题也更多，课下又缺乏探究的动力。他们一开始想到的是寻求辅导，但是在高中哪有那么多时间去接受辅导呢？再加上辅导的效果也有限。因此，经过一段时间的尝试后，这些学生开始放弃了。
放弃对学生来说是一个严重问题，会导致他们出现各种厌学行为，比如违纪、恋爱、沉迷游戏和篮球，甚至可能由于严重心理问题而休学。这些表面问题的根源在于这些学生失去了曾经的自我，在与其他优秀学生的竞争中感到迷失，从而通过转移压力的方式来应对。这一切都有其原因，而他们的原因在于之前过度依赖辅导。
学习的本质在于不断提升自己的学习能力！
联合国教科文组织在一份报告中强调了这样一个观点：“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些缺乏学习能力的人。”
掌握学习方法和技巧，这就是所谓的学习力！学习力是指一个人的学习态度和学习能力的综合体现。学习力被认为是一种宝贵的生命力和最富有活力的创新力，同时也是最持久、最根本的竞争力。
大学毕业生和初中毕业生的主要区别可能在于学习能力。大学毕业后，虽然会遗忘很多专业知识，但拥有强大的学习能力可以帮助他们持续发展。
初中时期，有两个成绩很好的男孩，其中一个接受辅导，另一个没有。在学习能力上，两者之间存在差距。值得注意的是，到了高中阶段，没接受辅导的学生，潜力更为巨大。据一般观察，那些初中时期不靠辅导但成绩优异的学生，在后来的高中阶段通常会有更好的发展。
随着学生的成长，他们需要更多的自主性和自律。就像学步一样，孩子起初需要被抱着走，然后扶着走，最终要放手让他们自己走。在学习方面也是如此，家长和老师不应该过多干预孩子的学习。只有靠自己的努力和自律，学生才能取得长久的成就。
我将全身心投入高三教育工作，热衷于解答教育问题，期待大家的关注！
